本文摘要：为了大大提升青年教师的课堂教学水平，增进青年教师的较慢茁壮。11月25日下午，玉虹小学英语教研组在四年级一班积极开展了英语听得、评论、议课教研活动。8LJ8LJ8LJ玉虹小学全体英语教师和教科室邱主任参予此次教研活动，课后积极开展评课、议课。 教研气氛十分浓厚，每位教师都以圆润的热情带入其中，并能融合小学英语新课标理论社会各界公开发表看法，对讲课内容展开一一评论，在找寻亮点、共享经验的同时，也对任教教师课堂教学中不存在的严重不足明确提出了可操作性的意见与建议。

为了大大提升青年教师的课堂教学水平，增进青年教师的较慢茁壮。11月25日下午，玉虹小学英语教研组在四年级一班积极开展了英语听得、评论、议课教研活动。8LJ8LJ8LJ玉虹小学全体英语教师和教科室邱主任参予此次教研活动，课后积极开展评课、议课。

教研气氛十分浓厚，每位教师都以圆润的热情带入其中，并能融合小学英语新课标理论社会各界公开发表看法，对讲课内容展开一一评论，在找寻亮点、共享经验的同时，也对任教教师课堂教学中不存在的严重不足明确提出了可操作性的意见与建议。更进一步引起全体教师对课堂教学有效性的深层次思维。此次活动对提升玉虹小学教学质量起着了大力的推展起到。

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